ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

Home Page

สมัครใช้บริการ

ค้นหา&แผนที่

LINKS

ข่าวประชาสัมพันธ์
มัลติมีเดีย
ข่าวกิจกรรม

ข่าวประชาสัมพันธ์

การประชุมสัมมนาเพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิต บัณฑิตพันธ์ใหม่ (15 พย.65)

@3 พ.ย. 64 17:15

ชม วีดีโอย้อนหลัง การประชุมสัมมนาเพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิต บัณฑิตพันธ์ใหม่ (15 พย.65)การชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่ ปี พ.ศ. 2565เปิดการประชุมสัมมนาและมอบนโยบาย เรื่อง โบัณฑิตพันธุ์ใหม่กับการผลิตกำลังคนหลังวิกฤตการณ์โควิด-19โ

หัวข้อทั้งหมด

กิจกรรม

ชมวีดีโอย้อนหลัง การอบรม การใช้งาน ระบบ online เพื่อเสนอโครงการหลักสูตรฯ ขอรับทุนสนับสนุนจาก สป.อว.

@13 พ.ย. 64 12:38

.-primary .title { display:none !important; }#primary .nav.-page{ display:none; }ชมวีดีโอ ย้อนหลัง งานประชุม/อบรม การใช้งาน ระบบ online เพื่อเสนอโครงการหลักสูตรฯ ขอรับทุนสนับสนุนจาก สป.อว.วันที่ 24 พย 2564 ช่วงเช้า - สำหรับมหาวิทยาลัย ที่ได้รับงบประมาณและได้ดำเนินการแล้วใ

หัวข้อทั้งหมด

มัลติมีเดีย

การประชุมสัมมนาเพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิต บัณฑิตพันธ์ใหม่ (15 พย.65)

@3 พ.ย. 64 17:15

ชม วีดีโอย้อนหลัง การประชุมสัมมนาเพื่อชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิต บัณฑิตพันธ์ใหม่ (15 พย.65)การชี้แจงแนวทางการดำเนินโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่ ปี พ.ศ. 2565เปิดการประชุมสัมมนาและมอบนโยบาย เรื่อง โบัณฑิตพันธุ์ใหม่กับการผลิตกำลังคนหลังวิกฤตการณ์โควิด-19โ

หัวข้อทั้งหมด

การดำเนินกิจกรรมโครงการ

เกษตรกรอัจฉริยะชุมชนโครงการหลวง
การติดตามลงพื้นที่ในแปลงตัวอย่างของเกษตรกร : ผู้เรียนมีความเข้าใจรูปแบบการทำการเกษตร ดิน ปุ๋ย น้ำ และแนวทางการใช้ระบบสมาร์ทฟาร์มไปใช้ในแปลงของตัวเองได้@25 มิ.ย. 68 15:27
นวัตกรรมการผลิตสัตว์น้ำสมัยใหม่ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะ สู่การแปรรูปสัตว์น้ำเพื่อเพิ่มมูลค่า
ปฐมนิเทศโครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่ฯหลักสูตรนวัตกรรมผลิตสัตว์น้ำสมัยใหม่ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะสู่การแปรรูปสัตว์น้ำเพื่อเพิ่มมูค่า : “อาจารย์ ดร.อาสลัน หิเล รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์” กล่าวต้อนรับผู้เรียนในหลักสูตร “ผศ.ดร.จักรพันธ์ พิชญพิพัฒน์กุล คณบดีคณะเกษตรศาสตร์”กล่าวรายงาน แนะนำรายและชี้แจงรายละเอียดหลักสูตร “โครงการบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะเพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปการอุดมศึกษาไทย หลักสูตรนวัตกรรมการผลิตสัตว์น้ำสมัยใหม่ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะสู่การแปรรูปสัตว์น้ำเพื่อเพิ่มมูลค่า (Non-Degree)” กิจกรรม Ice Breaking “รอบรู้เรื่องเพื่อน” แนะนำตัว สัมภาษณ์เพื่อนร่วมชั้นเรียน กิจกรรม “สร้างสรรค์เส้นทางชีวิต” แชร์เรื่องราวกับเพื่อนร่วมคลาส@20 มิ.ย. 68 11:36
หลักสูตรการดูแลสุขภาพร่างกายผู้สูงอายุด้วยหลักเวชศาสตร์วิถีชีวิต (Lifestyle Medicine)
พิธีเปิดและปฐมนิเทศโครงการ : -ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักการพื้นฐานของ Lifestyle Medicine ทั้ง 6 หัวข้อได้ -ผู้เรียนมีความเข้าใจในทฤษฎีพื้นฐานศาสตร์การแพทย์แผนจีน -ผู้เรียนสามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในร่างกายผู้สูงอายุตามหลักการแพทย์แผนปัจจุบันและการแพทย์แผนจีนได้@17 มิ.ย. 68 13:09
การบริหารความมั่งคั่ง (Wealth Management)
อบรมระยะสัั้น NON -Degree หลักสูตรการบริหารความมั่งคั่ง (Wealth Management) : ผลผลิตของหลักสูตร (Output) - จัดอบรมเข้มข้น 315 ชั่วโมง แบ่งเป็นภาคทฤษฎี 45 ชั่วโมง และภาคปฏิบัติถึง 270 ชั่วโมง เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะอย่างเข้มข้นและครบถ้วน - อัตราความสำเร็จของหลักสูตร 100% ผู้เรียนทุกคนผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่หลักสูตรกำหนด แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนการสอนและความมุ่งมั่นของผู้เรียน - ใบรับรองสมรรถนะ ผู้เรียนทุกคนได้รับ Certificate รับรองสมรรถนะที่ได้มาตรฐาน สามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ และพัฒนาความก้าวหน้าในสายงานต่อไปได้ ผลลัพธ์ของหลักสูตร (Outcome) - การพัฒนาทักษะ ผู้เรียนมีทักษะเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจนในด้านการวางแผนการเงิน การลงทุน และการบริหารความมั่งคั่ง - ความก้าวหน้าในอาชีพ ทำให้ผู้เรียนมีทักษะตรงตามความต้องการของอุตสาหกรรมสามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพ และพัฒนาความก้าวหน้าในสายงานต่อไปได้ - การประยุกต์ใช้ความรู้ ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ@07 มิ.ย. 68 11:20
หลักสูตรการพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้ การจัดการชั้นเรียน และงานวิจัยสำหรับครูยุคดิจิทัล
โมดูลที่ 1 การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และสื่อประกอบการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล : ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) ที่เกิดขึ้นจริงกับครูที่เข้าร่วมหลักสูตร 1. การออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 2. มีความรู้ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ร้อยละ 80 ขึ้นไป 3. เขียนแผนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสไตล์การเรียนรู้ของนักเรียนโดยบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ ในระดับดีขึ้นไป ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) ที่เกิดขึ้นจริงกับนักเรียน 1. ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของนักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป 2. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากขึ้นไป@01 มิ.ย. 68 11:10
นวัตกรรมและเทคโนโลยีการผลิตและแปรรูปผลิตภัณฑ์เนื้อโคและแพะคุณภาพสูงเพื่อการประกอบการ
การสร้างช่องทางการตลาดออนไลน์และออฟไลน์ และการสร้างตารางสินค้า : การสร้างช่องทางการตลาดออนไลน์และออฟไลน์ เป็นส่วนสำคัญในการขยายตลาดและเข้าถึงลูกค้าเป้าหมายทั้งในโลกดิจิทัลและในโลกจริง โดยการผสมผสานกลยุทธ์ออนไลน์และออฟไลน์จะช่วยให้ธุรกิจสามารถเข้าถึงลูกค้าได้ในหลายช่องทาง และสร้างประสบการณ์ที่ดีให้กับลูกค้าในหลากหลายรูปแบบ 1. การสร้างช่องทางการตลาดออนไลน์ การตลาดออนไลน์เป็นการใช้เครื่องมือและแพลตฟอร์มบนอินเทอร์เน็ตเพื่อโปรโมทสินค้าหรือบริการให้เข้าถึงลูกค้าเป้าหมาย ซึ่งสามารถสร้างความสะดวกสบายและประหยัดค่าใช้จ่ายได้ 2. การสร้างช่องทางการตลาดออฟไลน์ การตลาดออฟไลน์ยังคงเป็นส่วนสำคัญในการเข้าถึงลูกค้าในตลาดที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ผ่านช่องทางออนไลน์ โดยเน้นการโปรโมทสินค้าผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริง - การจัดกิจกรรมทางการตลาด (Event Marketing) การจัดกิจกรรม เช่น การเปิดตัวสินค้าใหม่, งานแสดงสินค้าหรือการจัดโปรโมชั่นในสถานที่ต่างๆ เช่น ห้างสรรพสินค้า การสร้างประสบการณ์ที่ดีให้กับลูกค้าผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน เช่น การให้ลองสินค้าหรือรับของสมนาคุณ - การโฆษณาผ่านสื่อดั้งเดิม (Traditional Media) โฆษณาทางโทรทัศน์และวิทยุ: ใช้สื่อทีวีหรือวิทยุในการเข้าถึงกลุ่มลูกค้าในวงกว้าง - ป้ายโฆษณาและบิลบอร์ด: การใช้ป้ายโฆษณาภายนอก เช่น ป้ายบิลบอร์ดในทำเลที่มีผู้คนผ่านไปมา เช่น หน้าอาคารห้างสรรพสินค้า หรือบนถนน โฆษณาผ่านหนังสือพิมพ์และนิตยสาร: สื่อสิ่งพิมพ์ยังคงเป็นช่องทางที่ดีในการเข้าถึงกลุ่มลูกค้าที่ชอบอ่าน - การตลาดผ่านผู้ค้าปลีก (Retail Marketing) การนำผลิตภัณฑ์ไปวางขายในร้านค้าหรือซูเปอร์มาร์เก็ตต่างๆ เพื่อให้ลูกค้าได้เห็นและเลือกซื้อ การจัดโปรโมชั่นพิเศษในร้านค้าหรือการทำกิจกรรมส่งเสริมการขาย เช่น “ซื้อ 1 แถม 1” หรือ “ลดราคา” - การใช้พนักงานขาย (Sales Representatives) การใช้พนักงานขายที่มีประสบการณ์และทักษะในการเสนอขายสินค้าและบริการให้กับลูกค้าตามความต้องการ การส่งเสริมการขายโดยการติดต่อกับลูกค้าในพื้นที่ต่างๆ หรือการทำงานร่วมกับผู้จำหน่ายสินค้ารายอื่น - การโปรโมทผ่านผลิตภัณฑ์ที่มีความสัมพันธ์ (Product Placement) การวางสินค้าหรือบริการในสถานที่ที่มีลูกค้าเข้าถึง เช่น การวางผลิตภัณฑ์ในร้านค้าหรือในกิจกรรมที่มีลูกค้าเข้าร่วม 3. การผสมผสานช่องทางการตลาดออนไลน์และออฟไลน์ การใช้กลยุทธ์ออนไลน์และออฟไลน์ร่วมกันจะช่วยให้ธุรกิจสามารถเข้าถึงลูกค้าได้ทั้งในโลกดิจิทัลและในโลกจริง และสร้างประสบการณ์ที่ดีให้กับลูกค้า การสร้างการตระหนักรู้: การทำการตลาดออนไลน์เพื่อสร้างการตระหนักรู้ในกลุ่มลูกค้าก่อน จากนั้นทำการตลาดออฟไลน์ เช่น การจัดกิจกรรมหรือการใช้ป้ายโฆษณาเพื่อส่งเสริมการขาย การสร้างความภักดีของลูกค้า: การใช้การตลาดออนไลน์ เช่น การส่งอีเมล์หรือโปรโมชันผ่านโซเชียลมีเดีย ร่วมกับการจัดกิจกรรมในร้านหรือการให้ส่วนลดพิเศษเมื่อซื้อสินค้าผ่านช่องทางออฟไลน์ การเพิ่มช่องทางการจำหน่าย: ใช้การตลาดออนไลน์เพื่อสร้างความสนใจในผลิตภัณฑ์ และนำลูกค้าไปยังช่องทางการจำหน่ายออฟไลน์ เช่น ร้านค้า หรือการใช้แพลตฟอร์มอีคอมเมิร์ซที่มีการชำระเงินที่สะดวก ในส่วนการสร้างตารางสินค้าเป็นกระบวนการในการออกแบบและสร้างโครงสร้างข้อมูลที่ใช้สำหรับเก็บข้อมูลเกี่ยวกับสินค้าในฐานข้อมูล โดยตารางสินค้าจะถูกออกแบบให้สามารถเก็บข้อมูลเกี่ยวกับสินค้าทุกประเภทที่ธุรกิจต้องการจัดเก็บ เช่น ชื่อสินค้า, รหัสสินค้า, ราคา, จำนวนในสต็อก, หมวดหมู่สินค้า, และข้อมูลอื่น ๆ ที่จำเป็นเพื่อการจัดการสินค้าภายในระบบท โดยตารางสินค้ามักจะเป็นส่วนหนึ่งของฐานข้อมูลที่ใช้ในการ จัดการสินค้า ในระบบ เช่น ระบบการขาย (Point of Sale System), ระบบสต็อกสินค้า, หรือ ระบบการจัดการคลังสินค้า โดยจะทำการบันทึกและจัดการข้อมูลสินค้าในรูปแบบที่สามารถค้นหา, เพิ่ม, แก้ไข, และลบข้อมูลได้ง่ายและมีประสิทธิภาพ ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการจัด Workshop การคำนวณต้นทุนและจุดคุ้มทุน การสร้างเพจในการจำหน่ายสินค้า 1. ผู้เรียนสามารถการเข้าใจต้นทุนและจุดคุ้มทุน 2. ผู้เรียนสามารถตั้งราคาสินค้าอย่างมีประสิทธิภาพ 3. ผู้เรียนสามารถวางแผนธุรกิจได้อย่างชัดเจน 4. ผู้เรียนสามารถสร้างเพจในการจำหน่ายสินค้าได้ด้วยตนเอง 5. มีทักษะในการทำการตลาดออนไลน์ 6. สามารถเพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการขาย@01 พ.ค. 68 16:17